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NAME: EZEODILI SCHOLASTICA UZOMA
CONTACT ADDRESS: Department of Modern European Languages, NAU, Awka
STATE OF ORIGIN: ANAMBRA
SEX: FEMALE
DATE OF BIRTH: 14/11/64
LOCAL GOVERNMENT: ANAOCHA
NATIONALITY: NIGERIAN
MARITAL STATUS: MARRIED
TELEPHONE: 08038846571
E-MAIL su.ezeodili@unizik.edu.ng / daccord2014@gmail.com
FACULTY: ARTS
DEPARTMENT: MODERN EUROPEAN LANGUAGES
DATE OF FIRST APPOINTMENT: JUNE 23RD, 2010
RANK ON FIRST APPOINTMENT: ASSISTANT LECTURER
SUBSTANTIVE POST: SENIOR LECTURER
DATE OF CONFIRMATION OF APPOINTMENT: 23/6/2011Interest Includes: Applied linguistics, Contrastive linguistics, Sociolinguistics
Books Published
. Ezeodili Scholastica U. ‘Variation morphosyntaxique du nom en français et en igbo:
obstacle aux apprenants igbophones du français, langue étrangère in KASUJOL
Kaduna State University Journal vol. 1 no.1 September, (2011): pp.151-168.

Ezeodili Scholastica & Emmanuel Ezeani ‘La préposition française : étude des
contraintes d’emploi chez l’apprenant igbophone’ in Ujah Unizik Journal of Arts and Humanities Awka :Fab Anieh Nig. Ltd. ,(2012): pp 85-99. http://dx.doi.org/10.4314/ujah.v13i2.5

Ezeodili Scholastica. ‘On Igbo and French reflexive verbs: Contrastive study’ CIRL
Cahiers ivoiriens de recherche linguistique. Abidjan, Cote d’Ivoire Numéro 37, juin (2015) : .pp 41-57

Publications
1.Ezeodili, Scholastica U. “ Linguistic Aptitudes: A Critical Examination of the Obstacles to
Oral French” in Nwofor Afam & J. N. Anaso (eds.) Knowledge Builders A multidisciplinary Journal. Makurdi National Association of teachers in tertiary Institutions. 3.1 (2007): pp.91-94.

2.Ezeodili, Scholastica U. “An Appraisal of French Language teaching and learning on our contemporary society” Journal of Languages and Literature Teaching Vol. 7 No.2 Ibadan: Remo print( 2008): pp. 205 – 211.

3..Ezeodili, Scholastica U. “Environnement: Élément contributeur à l’acquisition du langage chez l’enfant” in Okoh Frank et al. (eds.) Journal of Language and Literary Studies. Ado Ekiti : Ade Graphics & pub. Vol. 11 No. 1( 2008) : pp. 100 – 110.

4..Ezeodili, Scholastica U. (2008) “La langue française et la cybertechnologie : Évaluation critique" in Okoh Frank et al. (eds.) Journal of Language and Literary studies Vol. 11 No. 1 (2008): pp. 111 – 122.

5.Ezeodili, Scholastica U. "La langue française, un véhicule pour le développement national" in Ebeogu Afam &Amandianeze Obi-Okoye (eds.) Architects of the Intellect. A multidisciplinary Journal. Aѡka: Nduco Printing & publ. co.(Nig) Vol. (1) Dec, (2009) : pp.117-112.

6. Ezeodili Scholastica U. ‘Variation morphosyntaxique du nom en français et en igbo:
obstacle aux apprenants igbophones du français, langue étrangère in KASUJOL
Kaduna State University Journal vol. 1 no.1 September, (2011): pp.151-168.

7.Ezeodili Scholastica & Emmanuel Ezeani ‘La préposition française : étude des
contraintes d’emploi chez l’apprenant igbophone’ in Ujah Unizik Journal of Arts and Humanities Awka :Fab Anieh Nig. Ltd. ,(2012): pp 85-99. http://dx.doi.org/10.4314/ujah.v13i2.5

8. Ezeodili Scholastica. ‘Perspective Actionnelle vis-à-vis l’enseignement du français, langue
étrangère au Nigeria : problème et vision’ in UJAH vol.15 number 2 2014 pp142-157
http://dx.doi.org/10.4314/ujah.v15i2.7

9. Ezeafulukwe Olivia & Scholastica Ezeodili. ‘La gastronomie igbo : Documentation,
Translation & Interpretation’ in Particip’Action Journal de la Faculté des lettres et Sciences Humaines de l’université de Togo-Lomé vol.6 no.2, juillet, (2014) :pp.303-314.

10. Ezeodili Scholastica. « L’enigme du genre grammatical francais » JMEL Journal of Modern
European Languages and Literatures. 3 (2014) : 265-274.
www.jmel.com.ng/index.php/jmel/article/view/22

11 Ezeodili Scholastica. ‘On Igbo and French reflexive verbs: Contrastive study’ CIRL
Cahiers ivoiriens de recherche linguistique. Abidjan, Cote d’Ivoire Numéro 37, juin (2015) : .pp 41-57

12. Ezeodili Scholastica . “Emergence de la grammaire pour une communication efficace- cas de
la CEDEAO au Nigeria.” JMEL Journal of Modern Languages & Literatures (2015): 179- 192. www.jmel.com.ng/index.php/jmel/article/view/62

13. Chiagwa Kingsley & Scholastica Ezeodili. « L’erotisme dans Uwaoma et le beau monde de
Ifeoma Onyemelukwe » UJAH 17.1 (2016): 182- 195.
http://dx.doi.org//10/4314/ujah.v17i1.10

14. Ezeodili Scholastica & Olivia Ezeafulukwe. « French Language as a basic GS course for
Nnamdi Azikiwe University students. » Mgbakoigba : Journal of African studies.
6.1(2016): 69-79. www.ajol.info/index.php/mjas/index

15. Ezeodili Scholastica. “Notion de l’adjectif possessif en grammaire française et igbo”. JMEL
Journal of Modern European Languages & Literatures. 7 (2016) : 63- 75.
Jmel.com.ng/index.php/jmel/article/view/110/107

16. Ezeodili Scholastica & Grace Alike. “Challenges in the implementation of French as a core
subject in Anambra Secondary Schools” in Tijani Mufutau & Nnenna Nwosu (eds.) Multilingualism & Challenges in French language teaching , translation. Germany: Lambert Academic publishing (2016): 67-72.

17. Ezeodili Scholastica. “ Le pluriel en Igbo: une question de syntaxe” IGWEBUIKE: An
African Journal of Arts and Humanities 3.2 (2017) : 86-98.

18. Ezeodili Scholastica. “L’accord en grammaire française: erreurs des apprenants français
finalistes d’ Unizik en perspectif” JMEL Journal of Modern European Languages &
Literatures. 8 (2017): 86-97. Jmel.com.ng/index.php/jmel/article/view/130

19. Ezeodili Scholastica. “Foreign Languages and Human Development: the case of French in
Nigeria” Mgbakoigba Journal of African Studies, vol.7 .1(2017): pp. 176-187

20. . Ezeodili Scholastica.” La relativisation en syntaxe française et igbo ‘Ogirisi: a new journal
of African studies, vol. 14 (2018) : pp 113-126. http://dx.doi.org/10.4314/og.v14i1.6




(b) Chapters in Books:

21. Ezeani Emmanuel O & Scholastica U. Ezeodili ."Le déterminant dans le SN igbo et français: similarités et différences vers le développement soutenable de l’igbo’ in Chiegboka A. B. C. et al. (eds.) The Humanities and sustainable development. Nimo : Rex Charles & Patrick Ltd.,(2011): pp 650-656.

22. Ezeodili Scholastica & Chioma Uzoho . French Language and Literature as Veritable Instruments for good Governance in Nigeria: Implications for the Nigerian Youth’ ‘in Chiegboka et al. (eds.) The Humanities and Good Governance. Nimo: Rex Charles & Patrick Ltd., (2012): pp 598-603.

23.. Ezeodili Scholastica. ‘ La langue française : un véritable outil pour le développement des langues nigérianes ‘ in Anedo Alex & Thecla Udemmadu (eds.) Festschrift in honour of Professor Obed Muojekwu Anizoba. Awka ; Apple Books publishers, (2012): pp.133-138.

24 .Ezeodili Scholastica. ‘ La composition en français: étude des erreurs faites par les apprenants universitaires de Nnamdi Azikiwe a Awka in The Litterateur : A Festschrift for Professor Ifeoma Mabel Onyemelukwe. (2017): pp.467-478.

25. Onyemelukwe Ifeoma & Scholastica Ezeodili. ‘Teaching of Literature in French in the university in the 21st century : Problems and prospects. Education Across the Curriculum in Joy Eyisi et al (eds.) Festschrift in honour of Emeritus Professor Thomas Kolawole Adeyanju. Published by Faculty of Education, Ahmadu Bello university, Zaria. (2017) : pp.346-358.

26. Ezeodili Scholastica. ‘La grammaire française à travers les technologies modernes : La perspective actionnelle et le tableau blanc interactif (TBI)’ in Mbagwu, Davidson, Scholastica Ezeodili, Felicia Asadu, Olivia Ezeafulukwe & Linda Nkamigbo (eds.) Apostolate of Language and linguistics: A Festschrift in Honour of Professor Emmanuel Okonkwo Ezeani. (2018): pp 155-163. www.jmel.ng/books/profezeani/